在“雙碳”目標(biāo)引領(lǐng)下，我國能源結(jié)構(gòu)正加速向清潔低碳轉(zhuǎn)型，發(fā)電行業(yè)作為能源轉(zhuǎn)型的主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式提出了更高要求。北京歐倍爾推出的發(fā)電廠虛擬仿真軟件系列，通過數(shù)字化技術(shù)重構(gòu)教學(xué)場(chǎng)景，為能源動(dòng)力類專業(yè)搭建起理論與實(shí)踐深度融合的創(chuàng)新平臺(tái)，成為破解傳統(tǒng)教學(xué)瓶頸的重要工具。

該軟件體系覆蓋火力、水力、光熱、儲(chǔ)能、智慧電廠、氫能電站及風(fēng)電并網(wǎng)等七大領(lǐng)域，形成完整的教學(xué)解決方案。以火力發(fā)電模塊為例，山西大學(xué)等院校采用的三維仿真系統(tǒng)，通過動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型實(shí)時(shí)還原鍋爐燃燒、汽輪機(jī)做功等核心工藝流程。學(xué)生可自由切換視角觀察電氣主接線、煙氣脫硫等子系統(tǒng)，在虛擬DCS控制室完成參數(shù)調(diào)節(jié)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)從設(shè)備認(rèn)知到系統(tǒng)操控的全方位學(xué)習(xí)。水力發(fā)電模塊則以真實(shí)水電站為藍(lán)本，構(gòu)建包含水庫調(diào)度、水輪機(jī)調(diào)節(jié)的完整仿真鏈，北京交通大學(xué)等高校通過該系統(tǒng)開展的水工建筑物認(rèn)知課程，使學(xué)生直觀理解大壩結(jié)構(gòu)與發(fā)電設(shè)備的協(xié)同運(yùn)行機(jī)制。

在實(shí)踐技能培養(yǎng)方面，光熱發(fā)電仿真系統(tǒng)通過構(gòu)建100MW塔式電站模型，讓浙江大學(xué)等高校學(xué)生掌握定日鏡場(chǎng)追蹤、熔鹽儲(chǔ)熱調(diào)節(jié)等關(guān)鍵技術(shù)。南京工程學(xué)院使用的儲(chǔ)能電站仿真平臺(tái)，不僅還原了蓄電池艙、PCS變流器等設(shè)備細(xì)節(jié)，更開發(fā)出儲(chǔ)能系統(tǒng)規(guī)劃、能量管理策略制定等進(jìn)階訓(xùn)練模塊。學(xué)生可在虛擬場(chǎng)景中模擬不同工況下的設(shè)備響應(yīng)，系統(tǒng)比較鉛酸電池、液流電池等儲(chǔ)能技術(shù)的特性差異。

智慧電廠仿真模塊的創(chuàng)新性體現(xiàn)在虛實(shí)數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)上，系統(tǒng)實(shí)時(shí)接入真實(shí)電廠的運(yùn)行參數(shù)，構(gòu)建數(shù)字孿生模型。學(xué)生在監(jiān)控虛擬廠區(qū)的同時(shí)，可分析設(shè)備狀態(tài)數(shù)據(jù)、演練故障處置方案，這種沉浸式訓(xùn)練顯著提升了系統(tǒng)思維與應(yīng)急處理能力。氫能電站與風(fēng)電并網(wǎng)仿真平臺(tái)則突破單一技術(shù)邊界，前者通過兆瓦級(jí)電解水制氫系統(tǒng)模擬，后者借助海上風(fēng)電場(chǎng)模型，幫助學(xué)生建立多能互補(bǔ)的認(rèn)知框架，培養(yǎng)跨領(lǐng)域問題解決能力。

當(dāng)前能源企業(yè)對(duì)人才的需求已從單一技能轉(zhuǎn)向復(fù)合能力，北京歐倍爾虛擬仿真軟件通過構(gòu)建"認(rèn)知-操作-創(chuàng)新"的三階訓(xùn)練體系，使教學(xué)場(chǎng)景與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。該平臺(tái)支持的虛擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目已超過200個(gè)，覆蓋發(fā)電行業(yè)90%以上關(guān)鍵設(shè)備，為培養(yǎng)適應(yīng)新型電力系統(tǒng)發(fā)展的創(chuàng)新型人才提供了有力支撐。